En uventet feil har oppstått. Vær vennlig å forsøke igjen senere
Bekreft
Er du sikker på at du vil slette?
Informasjon!
Lekolar er ISO-sertifisert med tydelige krav til kvalitet, sikkerhet og miljø.
I tillegg til intern fokus på forhold som påvirker miljøet i negativ retning.
Vi ønsker å redusere antall mindre forsendelser, og ekspederer derfor ikke ordre under kr 200.
Vi anbefaler deg å spare bestillingen og iverksette ordren ved en senere anledning.
Takk for at du hjelper oss å holde en miljøvennlig profil!
Fortsette å handle eller spare bestillingen til senere anledning trykk NEI.
Effektivisere ordren din nå trykk JA.
Vi følger løpende utviklingen av koronaviruset og tar alle helsemyndighetenes forholdsregler. Lekolar er i drift og vareleveringer går som normalt.
Dere når oss på telefon og mail: 33 72 98 00 | bestilling@lekolar.no | post@lekolar.no. Vi gleder oss til å høre fra deg, og inntil det så følg anbefalinger hva gjelder forebygging av smitte og ta godt vare på hverandre❤
Et komplett og konkret sett til oppbygging av multiplikasjonstabellene fra 1x1 til 10x10. Sett inn et tallkort i brettets vindu med det tallet som skal multipliseres og legg den røde brikken over det andre tallet øverst. Legg ut perlene og regn ut hvor mange det blir. Settet består av et trebrett med 100 små hull, 1 plasteske med 100 røde perler, 1 sett små kort 1-10 samt en plasteske til småkortene.
En regneaktivitet som forsterker sekvensen 1-100. Trebrett inndelt i 100 kvadrater samt en treeske med lokk som inneholder 100 trebrikker med trykte tall 1-100 og et kontrollbrett.
Her kan elevene finne ut hvilke forskjellige måter et tall kan deles på og erfare at ikke alle tall kan deles likt. Finn fram det antallet perler som skal deles og plasser det antall kjegler perlene skal deles på øverst på brettet. Hvor mange perler blir det under hver kjegle? Et trebrett med kjegler og 100 perler.
Består av to trebokser som hver inneholder 6 tresylindre med røde respektive blå lokk. Når sylindrene ristes gir de fra seg ulike lyder og barnet skal blandt annet sette sammen og gradere begge settene. Gir øvelse i hørsel og konsentrasjon.
Et sett med 4 sylinderblokker i tre med 10 sylindre i ulike størrelser. Gir en forberedelse til matematikk og trener på å se forskjell på ulike dimensjoner. Inneholder en blokk med sylindre som øker i høyde og diameter, en med sylindre som øker i diameter og har samme høyde, en med sylindre som minsker i høyde og øker i diameter og en med sylindre som har samme diameter, men øker i høyde.
Gjør barnet bevisst på og gir et klart bilde av romgeometriske figurer som finnes rundt oss. Inneholder 10 blå massive figurer av tre og 3 holdere av tre.
Med mål om å kunne kle på seg selv trener barna her på å koordinere sine bevegelser, konsentrasjon og selvstendighet. Stoffet kan tas av rammen. Håndvaskes. Mål: 29,5x29,5 cm.
Ved å tegne rundt formene og i rammene trenes finmotorikken, håndleddbevegelse og koordinasjon av øye-hånd. Ti geometriske former med knotter og rammer 14x14 cm. Av metall.
Med mål om å kunne kle på seg selv trener barna her på å koordinere sine bevegelser, konsentrasjon og selvstendighet. Stoffet kan tas av rammen. Håndvaskes. Mål: 29,5x29,5 cm.
En viderutvikling av tankene fra spoleesken. Partall og oddetall introduseres og man kan kontrollere at barna forstår tallenes rekkefølge og vite hvor mange enheter som trengs til hvert tall. Inneholder en eske med trykte tall i tre fra 0-9 samt 55 røde trebrikker.
Gir en forberedelse i matematikk gjennom å oppleve forskjellen i størrelse og tyngde. Rosa tårnet består av 10 kuber som varierer i størrelse fra 1 cm³ til 10 cm³.
Med mål om å kunne kle på seg selv trener barna her på å koordinere sine bevegelser, konsentrasjon og selvstendighet. Stoffet kan tas av rammen. Håndvaskes. Mål: 29,5x29,5 cm.
Analyser ord ved å legge dem ut med bokstaver. Fin til forberedelse av lese- og skrivelæring. Inneholder bokstaver av plast. Engelsk alfabet. Mål på bokstavene 6 cm.
kr 528,00
Vil du bli kunde hos oss?
Du må ha et ha et organisasjonsnummer eller kundenummer for å handle hos oss.
